sexta-feira, 21 de outubro de 2011

CENTRO DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL FUNDAÇÃO JULITA

O Centro de Educação Ambiental da Fundação Julita foi concebido a partir de um ¨novo¨ olhar, desenvolvido a partir dos Princípios e da Ética da Permacultura.
Novo, porque não encontramos atualmente, ao menos por enquanto, espaços permaculturais urbanos com facilidade..
¨Novo¨ entre aspas, porque a permacultura é tão antiga quanto as nossas inovações enquanto seres humanos habitantes da espaço nave Terra, pois alia a sabedoria da natureza à ciência humana!

PERMACULTURA é a Ciência do Óbvio!

A permacultura carrega consigo a dualidade do novo e do velho, porque alia os conhecimentos tradicionais aos conhecimentos modernos para que a solução encontrada esteja sintonizada com os princípios e ética da permacultura, bem como com os recursos disponíveis para tal.

O conceito "permacultura" - foi criado inicialmente pelo australiano "Bill Mollison" para designar os métodos aprendidos da observação dos padrões naturais para o desenvolvimento de uma "agricultura permanente".

Com o aperfeiçoamento de suas observações, Bill Mollison percebeu que estes mesmos padrões poderiam ser ampliados em outras escalas, como as relações ecológicas e as relações interespecíficas humanas, denominando então permacultura - cultura permanente. A partir daí, foram criados a ética e os princípios permaculturais para se viver em harmonia com o planeta, buscando a constituição de uma teia organizada de comunidades produtivas.

A partir do olhar do permacultor, um espaço, seja ele de uma casa, um bairro, um sítio ou de uma cidade, pode ser desenhado ou redesenhado para que todos os elementos que os compõem sejam integrados e otimizem toda a rede, gerando energia - em forma de alimentos, água, energia elétrica, entre outros, além de reduzir ou até mesmo zerar a produção de lixo e esgoto.

É o design das comunidades eficientes, da ecologia cultivada.

É portanto, a partir deste olhar que o Centro de Educação Ambiental da Fundação Julita - ¨CEA Julita¨ foi concebido, o croqui do espaço com este olhar tem sido desenhado a partir dos estudos, análises e informações locais para que nenhum detalhe importante fique de fora.

Um primeiro desenho foi feito, um croqui, podemos assim dizer...



Nele há elementos que já existem com aqueles que serão criados.

Desde a sua implantação, o CEA Julita tem transformado os espaços da Fundação Julita com intuito de ser um centro de referência em trocas e práticas da Permacultura. Um exemplo de como desenvolvemos este espaço é pelos cursos/oficinas/formações que ocorrem para cada elemento à ser construído. Ou seja, na implantação de uma horta por exemplo, além de observação, planejamento,  há o envolvimento dos educadores, educandos, colaboradores e comunidade local que participam do processo, da concepção à implementação, sendo assim um meio de instrumentalizar os participantes para práticas que gerem autonomia.

Este blog está sendo criado para registrar os passos de desenvolvimento deste espaço de experimentação da Fundação Julita, o Centro de Educação Ambiental.

SOBRE A FUNDAÇÃO JULITA

A Fundação Julita é uma organização não-governamental constituída como pessoa jurídica de direito privado, de duração indeterminada e caráter filantrópico, sem fins lucrativos, regida por estatuto e pela legislação aplicável, devidamente regulamentada nas esferas federal, estadual e municipal. A Fundação teve início a partir de uma história de amor, que se mantém até hoje. Em homenagem a esposa falecida, Julita Prado Alves de Lima, Antonio Manoel Alves de Lima fundou a Fundação Julita em 6 de dezembro de 1951.

Instalada em uma área de 47 mil m² de área verde do Jardim São Luís (zona sul de São Paulo), com 2.000 m² de mata nativa, a Fundação tinha como objetivo inicial a construção de casas, em que famílias de migrantes da zona rural morassem, plantassem e vendessem os produtos sob forma cooperada, além de oferecer assistência às crianças, com educação, alimentação, saúde e instrução profissional.

Hoje, a Fundação Julita atende 333 crianças de 3 meses a 4 anos de idade na Educação Infantil; 270 crianças e adolescentes entre 6 e 14 anos de idade na Educação Complementar; 120 adolescentes e jovens entre 15 e 17 anos de idade na Educação Profissionalizante, e 120 idosos são atendidos pelo Núcleo de Convivência e Alfabetização para Terceira Idade. Também oferece atividades ambientais, de esporte, cultura, atendimento à saúde e qualidade de vida (psicológico, odontológico, clínico geral, fonoaudiológico, psicopedagógico e nutricional), serviço social, biblioteca, laboratório de informática e tecnologia. Ao todo, são em torno de 1.300 mil atendidos diariamente.